Livre

Cette page est dédiée à la promotion de mon engagement vers une transmission plus simple, plus rapide et reformulée à sa base de la langue anglaise ainsi qu’une focalisation sur l’action d’apprentissage elle-même. Pourquoi ? Le sentiment de pouvoir dépasser l’entendement communément admis sur l’apprentissage des langues. Parce que récemment encore la France se classait 23e (étude EF) en Europe en compétence en langue anglaise.

J’ai formé plus de 500 personnes, beaucoup vu et beaucoup appris. J’en ai déduit des contradictions trop fortes et nombreuses expliquant l’incapacité générale à sortir de la structure scolaire en capacité. On évoque l’anglais comme étant « la langue de Shakespeare » je préfère la voir comme celle de « Newton ». Pourquoi ? Car sur la route de l’apprentissage et de la transmission de l’anglais j’ai croisé Newton, Faraday et Halley, la goutte d’eau et l’océan oui, mais Shakespeare pas un instant. Un chemin qui ne mène nulle part il faut en changer. C’est là l’idée, l’intention et le mouvement.